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大语文趋势近在眼前!语文或成最大拉分科目,孩子准备好了么?

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    发布于:2019-08-09 16:19  浏览量:834  来源:未知

大语文趋势近在眼前!语文或成最大拉分科目,孩子准备好了么?

 

 

自去年7月份,教育部发布通知:小初高语文教材版本将统一以来,“大语文”趋势就愈演愈烈。

 

教材改革重点回顾

 

1、2018秋季新学期开始,小学1-2年级、初中7年级至9年级语文、道德与法治全部使用全国统一的部编版教材,2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。

 

2、语文课本变天:一年级就有《论语》:大量增加古诗文,新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇,增加87%。初中语文的古诗词增加51%。2019年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。

 

 

“作为最重要的一门学科,语文教材的变化,是所有家长、老师最关心的问题!” 原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。

 

 

这些变化对中高考有什么影响?

 

2018年中高考再次证明:语文才是拉分王,得语文者得天下,语文更是学霸之间拉分的利器!考生普遍反映:作文题新颖,名著阅读接近超纲。显然,一味刷题已经无法在中、高考中脱颖而出了。

 

最拉分数的学科为什么变成了语文?

 

过去都说理科容易拉开分数,但是,从小学高年级开始,很多家长发现,语文逐渐成了拉分厉害的科目。

 

新高考制度下,数学在今后的命题中要大幅度降低难度,区分度也会较大下降,理科的拉分空间变小。只有语文的广度、难度提升,因此语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次。语文,拉分容易提分难!未来语文的地位急剧上升。

 

今后语文究竟会有多难?

 

“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话,惊呆了众人:“语文高考最后要实现让15%的人做不完”!

 

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1、阅读速度,以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字。

 

2、阅读题量也增加了,今年的题量,不是题目的数量,是你要做完的题的量,比去年悄悄增加了5%~8%。

 

3、名著阅读考察更细。从最开始的作者年代、身份的考察,到现在的阅读理解,无一不在提示家长和老师,务必提高对孩子名著阅读的重视程度。

 

4、古诗文在语文试卷里有34分左右,不重视古诗积累、文言文阅读,将直接导致失分。

 

以上,这都不是考前抱佛脚,临阵磨枪就能做到的,需要考生日积月累中完成!

 

 

温儒敏继续透露:

“高考的阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。

 


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结论是:

 

也就是说,只看教材,别说高考语文,就连中考语文都将应付不来。别再说什么应付考试没时间阅读!孩子不阅读,根本应付不了考试!

 

对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言,此次教改已经不是噩梦而是审判。教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配,临时抱佛脚没有指望。

 

“大语文”将成未来教育趋势

 

中国语文课程改革的形势是:

语文和语文阅读在中、高考的地位越来越重要;

语文考试越来越重视对课文内容的理解;

课内外的结合将是必经之路。

 

从明年下半学期开始(2019年9月),全国中小学生语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。

 

 

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整个小学6年12册共选优秀古诗文124篇,占所有选篇的30%,比原有人教版增加55篇,增幅达80%,平均每年20篇左右。初中古诗文选篇也是124篇,占所有选篇的51.7%。

 

 

语文在各学科间的重要程度也已经凸显。

 

语文为王的时代,如何占得先机?

得阅读者,得语文;得语文者,得天下。

 

勤阅读,读好书,读经典

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,光读好课堂上用的教材是远远不够的,还必须要大量地阅读课外书籍,读好书、读经典。娱乐化的浅层次阅读是无效的。

 

学语文不阅读,再多的刷题和应试技巧也救不了你!没时间阅读怎么办?争分夺秒,见缝插针。欧阳修善于利用“三上”的时间读书,即“马上、枕上、厕上”,郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。

 

从小学阶段培养阅读习惯,一旦阅读习惯养成,阅读对孩子来说就像呼吸一样自然,根本不用家长督促,他们自动会抓紧一切时间阅读!

 

勤做阅读笔记

不但要阅读,还要有效阅读。做读书笔记是有效阅读最容易在家庭中操作的方法,我们也可以称之为阅读批注。

 

读书必须学会圈点勾画,学会做读书笔记,养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。

 

做读书笔记有以下几种方法:a.摘抄、摘录;b.做卡片;c.提要钩玄;d.写读后感。

 

 

 

让孩子感受阅读的成果

大家往往“只顾到孩子的阅读,而忽视了阅读的孩子。”在一定意义上我们不应该把力量都放在“指导”孩子阅读上,而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会。

 

认可孩子的阅读能力,就会改变孩子对阅读的态度。阅读的持续热情和灵感,很大部分是靠“演讲的力量”运转起来的。

 

如果,孩子在和你说话的时候,能引用几句还算不错的话,你一定记得要玩命夸他,真是会使他信心满满的,以后会更拼命的看书的。

 

 

掌握一定的阅读答题技巧

这里的阅读,不仅仅是指阅读经典和课外书,还包含应试中的阅读理解,两方面相辅相成。既要有阅读量储备,还要掌握一定的应试答题技巧,才能事半功倍!


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